Aquests son els animals que podrem veure a la granja:

Com comença un dia... quan arribeu després de baixar de l’autocar entrareu per la granja tot mirant els vedells grans com mengen el pinso i les grans bales de palla. Més endavant ja us estarem esperant a la recepció i us donarem la benvinguda. Podreu deixar les motxilles i els vostres estris ben endreçats i còmodament ja podrem anar a veure i visitar la granja dels vedells grans i després la granja de fusta on hi ha el bestiar, que són els animals de granja; n’ obtenim llet, carn, plomes o pell , i antigament alguns s’utilitzaven per fer feines del camp. Aquests són els conills, els bens , els ànecs, les oques, les gallines, el ruc...

Després de fer aquesta visita us proposem fer un dels tallers que a continuació us proposem:

1. On és l’orella de l’oca? (tocar i donar menjar).
2. El bestiar captiva els artistes de tots els temps (L’art i els animals de granja).
3. Emprenedors d’itineraris originals i creatius (fem un mural per la classe).
En la nostra experiència us recomanem segons l’edat dels nens fer un taller i segons les edats se’n poden fer dos, però és força excepcional.
Així hem observat que hi ha temps per a tot...que els nens i les nenes puguin dinar tranquil•lament sota els plataners o bé dins el menjador. Aquells que ho necessitin també poden fer la migdiada, en un espai acollidor... Després poden anar a jugar a l’era amb les bales de palla i el sorral mentre els mestres podeu estar a “la Pallissa” fent el cafè i veient com els vostres alumnes gaudeixen d’un entorn agradable i sense preses...I quan comença a fer-se l’hora de recollir i de dir-nos arreveure ens agradaria que tots marxéssim amb la convicció que avui els nostres nens i nenes han anat més enllà del que és previsible i quotidià per aprendre a conèixer el món traves de noves percepcions i emocions.

Us proposem diferents espais per poder gaudir d’un dia a la granja. En primer lloc els corrals de fusta on hi ha els animals més característics del nostre entorn rural i les especies més freqüents del Bages. Si voleu, aquí podreu fer activitats d’observació i apropament.

En segon lloc visitarem la granja gran on hi ha les vedelles d’engreix.

Podreu dinar en un espai agradable i després poder anar a l’era a jugar amb el sorral i les bales de palla. Per els més petits hem pensat en un espai on poder descansar i fer la migdiada, si cal.

I els mestres també podreu gaudir de l’espai de “la Pallissa”, tot prenent un cafè i veient com els vostres alumnes gaudeixen de les bales de palla, el sorral i l’era.

Després de visitar tota la granja: veure els conreus propers, visitar la granja dels vedells grans, passejar i veure la resta dels animals de granja més propers, veure tots els estris que es necessiten per tenir cura del bestiar...

us proposem els tallers d’activitats vivencials:

Com entenem els tallers i les activitats que fem a la granja?
La proposta que presentem té un objectiu essencialment didàctic. Volem que aquesta pràctica permeti al mestre assolir metes concretes a través de l’observació. És una experiència que volem que també serveixi com a eina de treball pels mestres, on les suggerències i reflexions tinguin una repercussió immediata en l’acció quotidiana del mestre. En les diferents propostes de les activitats hem volgut incloure una idea determinada del nen i de l’Educació Infantil i Primària.
Per a nosaltres no és tant important que els nens i les nenes assoleixin determinats coneixements i nocions com que tinguin confiança en la seva curiositat i aprenguin a buscar per si mateixos. En les nostres activitats posem l’accent en el mètode i el procés no aspirem tant a assolir uns resultats correctes o incorrectes.
Nosaltres entenem els tallers com espais de creixement que garantitzen als nens i les nenes la possibilitat de fer coses, i al mateix temps , inciten a la reflexió sobre allò que estan fent. En el taller observem, provem d’apropar-nos als elements i textures noves, explorem, busquem solucions, actuem amb calma, sense l’obsessió d’obtenir resultats.

Podreu veure tots els animals que tenim a la granja, els podreu veure i alguns també els podreu tocar i veure de ben a prop. Descobrireu on s‘amaga l’orella de l’oca i com s’adorm la gallina quan es comença a fer fosc. Damunt al taulell, a la vostra alçada, els podreu tocar i experimentar allò que no heu sentit mai, amb el sentit del tacte, l’olfacte i la oïda. També ens ajudareu a donar menjar als animals grans i si cal la llet als més petits. Aprendrem què mengem i el nom dels més petits.

Ja des de la prehistòria i l’edat antiga l’home a expressat a través de la pintura i altres formes d’expressió el seu entorn més immediat, i concretament els animals que caçava. En l’evolució i fins als nostres dies l’home ha continuat expressant i re interpretant de diferents maneres l’agricultura i la ramaderia. Veurem aquelles obres d’art més significatives. L’àmbit de referència d’aquesta activitat està dins del que anomenem les arts visuals: dibuix, pintura, escultura, fotografia i cinema.

Proposem aquesta activitat com un lloc de creació.
Els nens a través de la pintura i materials que hem experimentat crearan un gran mural tot expressant allò que hem vist. Tots els materials, estan preparats per fer-los servir d’una manera fàcil i disponible, es tracta que sempre el taller sigui operatiu. El treball es fa en petit grup i guiats per un adult. D’una manera pràctica us el podeu emportar a l’escola. En aquesta activitat busquem treballar els tres aspectes més importants que intervenen en aquest tipus d’expressió:
1. Les funcions perceptives: que ens han permès recollir la informació de l’entorn: colors, textures, temperatures....
2. Els materials: que ens serveixen per produir altres objectes: pintura, palla, civada...
3. Les habilitats constructives i creatives dels nens quan s’expressen, primer reprodueixen la realitat a través de la copia i en segon lloc la capacitat de re interpretar i transfigurar la realitat.